Ⅰ. 序
유아특수교육은 넓은 의미에서 6세 미만의 장애아동 및 장애 위험이 높은 아동의 발달과 장애아동 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것으로(Wolery, 1992), 가능한 한 조기에 장애를 발견하고, 적절한 치료 및 교육을 제공함으로써 장애아동의 발달을 촉진하고 장애를 최소화함은
PART Ⅰ. 정서장애
1. 정의
정서장애란, 정서의 표현 방법이 일반인에 비해 편향되어 있거나, 과격하게 표현하는 등 자신의 의지로는 통제하기 어려운 상태에 있는 것이라고 간략하게 말할 수 있다.
(1) 아동정신의학에서의 정의
아동기에 보여지는 정신의학적 문제의 표출 방법은 다양하지만, 대
4. 원인
1)신체 및 체질적인 요인
정서장애와 뇌기능과의 관계에 대하여 후도다(太田原,1972)는 뇌파학젹연구에서 다음과 같이 보고하고 있다.
그는 아동상담소에서 다룬 210명의 문제아를 4군으로 분류하고 있다.
공격성의 유무에서 비행아는 1군(도벽,공갈,폭행,난폭,방화)과 2군(과잉행동, 주의